בגרות באנגלית מודל G: הטקסט הארוך, החיבור של 120 עד 140 מילים, הניקוד ותכנית הכנה של 90 ימים

מודל G (סמל שאלון 016582) הוא מודול הבנת הנקרא והכתיבה של מסלול 5 יחידות. המסלול כולל שלושה מודולים בכתב, E, F ו-G, ובחינה בעל פה (COBE). מודל G הוא היחיד מבין השלושה שנבחן רק ב-5 יחידות: מודל E משותף ל-4 ול-5 יחידות, ומודל F הוא מודול ספרות שמוערך בבית הספר. רמת היעד של המסלול היא B2 לפי הסולם האירופי (CEFR).

מי שעולה מ-4 ל-5 יחידות לא חוזר על מודל E, אלא מוסיף את מודל F ואת מודל G. לפי המלצת הפיקוח על האנגלית, תלמידי 5 יחידות ניגשים קודם למודל E, לרוב בחורף של כיתה י"א, ורק אחר כך למודל G. אפשר להיבחן בכל סדר, אבל הסדר הזה בונה קודם את אוצר המילים ורק אחר כך את הכתיבה, שהיא הדבר שלוקח הכי הרבה זמן לשפר.

כדאי לדעת מראש: אנגלית ברמת 5 יחידות אינה נחשבת ל"מקצוע מוגבר" הנדרש לתעודת הבגרות. היא כן מזכה בבונוס בחישוב הקבלה של המוסדות האקדמיים, וזו הסיבה שרוב התלמידים משקיעים בה. הדף הזה מתעדכן אחרי כל מועד וברגע שהמיקוד לתשפ"ז יתפרסם.

משך הבחינה כולה: שעה ו-45 דקות. בחורף תשפ"ו היא נערכה בין 14:00 ל-15:45, ביום השני של הבחינות באנגלית. מותר להשתמש במילון מודפס או במילון אלקטרוני מהרשימה המאושרת של משרד החינוך (הרשימה עודכנה במאי 2026). בחיבור המילון שימושי במיוחד לבדיקת איות, ולכן כדאי להשאיר לו זמן בסוף.

ההבדל בין G לשאר מודולי הקריאה הוא לא רק אורך הטקסט: החלק השני הוא כתיבה, לא אוצר מילים, והחלוקה היא 60/40 במקום 70/30 של מודל E.

הטקסט הוא מאמר, כתבה או קטע מידע באורך של 450 עד 500 מילים, ברמה של קורא עצמאי. אחריו 8 עד 10 שאלות שבודקות הבנה בכמה רמות: איתור מידע, הבנת הרעיון המרכזי, הסקת מסקנות, זיהוי עמדת הכותב והבנת מילה מההקשר. סוגי השאלות הם אלה שמוכרים משאר מודולי הבנת הנקרא: רב-ברירה, שאלות פתוחות, השלמת משפטים ומארגנים גרפיים.

מה שמפתיע במודל G: על שאלות שעונים בהן במילים משלכם מורידים נקודות גם על דקדוק וגם על איות, בניגוד למודל C ולמודל E. הפרטים בפרק ההורדות למטה.

שיטת שלושת המעברים, בגרסה לטקסט ארוך

מעבר ראשון, 90 שניות: קוראים את הכותרת, את משפט הפתיחה של כל פסקה ואת השאלות. בטקסט של 500 מילים יש לרוב 6 עד 8 פסקאות, ומשפטי הפתיחה שלהן הם מפת הטקסט. מעבר שני: קוראים ברצף, ומסמנים ליד כל פסקה את מספר השאלה שנענית בה. מעבר שלישי: עונים לפי הסדר, וחוזרים לטקסט רק למקום שסימנתם. הזמן שנחסך הולך לחיבור.

בשאלות פתוחות, תשובה של משפט אחד ממוקד מקבלת ניקוד מלא. העתקה של שלוש שורות מהטקסט בלי מענה לשאלה, לא. ובגלל ההורדות על דקדוק, עדיף משפט קצר ונכון על משפט ארוך עם שגיאה.

לפי חוברת המפרט, סוגי הכתיבה האפשריים במודל G הם: חיבור דעה (opinion), חיבור בעד ונגד (for-and-against), תיאור (description), אימייל, סיפור ומכתב רשמי. מיקוד 2026 הוציא מהבחינה מכתב רשמי, אימייל וסיפור, והשאיר חיבור דעה, עם אפשרות לשלב תיאור. המיקוד לתשפ"ז טרם פורסם; עד שיפורסם, כדאי להתאמן על חיבור דעה, ולהכיר גם את שאר הסוגים.

האורך הנדרש: 120 עד 140 מילים. זה לא הרבה. הטעות הנפוצה היא לכתוב 200 מילים ולהיכנס לשגיאות שלא היו נחוצות. הבודקים מעריכים את החיבור לפי מחווני הכתיבה של הפיקוח על האנגלית, וכדאי לקרוא אותם פעם אחת לפני שמתחילים להתאמן.

תכנית הפסקאות ל-120 עד 140 מילים

מילות קישור שמחזיקות את המבנה: לפתיחה In my opinion, I believe that; לנימוק הראשון First of all, To begin with; לדוגמה For example, For instance; לנימוק השני In addition, Furthermore, Moreover; לניגוד However, On the other hand; לסיום To sum up, In conclusion. רשימה מלאה עם משפטי דוגמה נמצאת במדריך מילות הקישור לבגרות.

חיבור לדוגמה: Should schools start later in the morning?

Should schools start later in the morning? In my opinion, the answer is yes. Starting lessons at nine instead of eight would help most teenagers learn better.

First of all, teenagers need more sleep than adults. Research on sleep shows that many students go to bed late and wake up tired. For example, in my class, half of the students fall asleep during the first lesson. A later start would give them one more hour of rest.

In addition, a later start improves learning. When students are awake, they listen, ask questions and remember more. My cousin's school moved its first lesson to nine o'clock, and the teachers say the classes are much quieter and more focused.

To sum up, I believe schools should start later. Students would be healthier and their grades would improve.

135 מילים, ארבע פסקאות. שימו לב מה אין כאן: אין משפטים של שלוש שורות, אין מילים שהכותב לא בטוח באיות שלהן, ואין נימוק שלישי. שני נימוקים עם דוגמה לכל אחד ממלאים את האורך הנדרש בדיוק.

לפי חוברת המפרט ל-5 יחידות, על פריט של 8 עד 10 נקודות מורידים 2 עד 3 נקודות על שגיאות דקדוק, ונקודה אחת על שגיאות איות לכל פריט. זה ההבדל הגדול בין G למודולים הקודמים: כאן איות שווה נקודות. בחיבור, הדקדוק והאיות הם חלק מהמחוון עצמו. שגיאה אחת לא מפילה, אבל אותה שגיאה שחוזרת בכל משפט כן.

רשימת הבדיקה של חמש הדקות האחרונות. עוברים על החיבור ועל התשובות הפתוחות ומחפשים רק את חמשת הדברים האלה:

כלל אצבע: אם אתם לא בטוחים באיות של מילה, בדקו במילון או החליפו אותה במילה שאתם בטוחים בה. נקודה על איות היא נקודה שנעלמה בלי סיבה.

הציון במודל G הוא 70% ציון הבחינה החיצונית ו-30% ציון בית ספרי. בציון הסופי של הבגרות באנגלית ב-5 יחידות, מודל G שוקל 27%, בדיוק כמו מודל E; מודל F שוקל 26% וה-COBE 20%.

דוגמה: 76 בבחינה ו-90 בציון השנתי נותנים 76 × 0.7 + 90 × 0.3 = 80.2 במודל G. הציון השנתי הוא כרית ביטחון של ממש: מי שמגיש כל חיבור בכיתה ומתקן אותו לפי המשוב מגיע לבחינה עם ציון שנתי גבוה ועם כתיבה מתוקנת. את החישוב המלא של הציון הסופי אפשר לעשות במחשבון ציון הבגרות באנגלית.

התכנית בנויה סביב שני הדברים שנבחנים: קריאה של טקסט ארוך בזמן, וחיבור של 120 עד 140 מילים בלי שגיאות. חמישה ימים בשבוע, 45 דקות ביום, חיבור אחד בשבוע, ומבחן מלא בזמן בכל שבועיים.

אם עדיין לא ניגשתם למודל E, התחילו ממנו: אוצר המילים של רשימות ה-Band הוא הבסיס לטקסט של 500 מילים.

כל שאלוני מודל G (016582) מ-2009 ועד מועד ב של קיץ 2026, יחד עם הצעות הפתרון הרשמיות של הפיקוח על האנגלית, נמצאים בארכיון הבגרויות של משרד החינוך. לתרגול כדאי להתחיל מהמועדים של 2025 ו-2026, כי הם נכתבו לפי המפרט הנוכחי. את חוברת המפרט ל-5 יחידות כדאי לקרוא פעם אחת, במיוחד את הדוגמאות לחיבור.

אנחנו מרכזים את השאלונים והפתרונות לפי מודול ולפי שנה, עם הערה על מה השתנה בכל מועד, בארכיון הבגרויות באנגלית שלנו. ביום הבחינה של חורף תשפ"ז השאלון והפתרון יעלו גם לדף הזה.

כל מי שניגש למודל G ניגש גם ל-COBE, הבחינה בעל פה הממוחשבת של 4 ו-5 יחידות (שאלון 016586 ל-5 יחידות), בכיתה י"ב בלבד. שלושה חלקים, 100 נקודות: תגובה אישית לשאלה, הצגת הפרויקט, ותגובות לשני קטעי אודיו-וידאו. היא שווה 20% מהציון הסופי, והבנת הנשמע נמצאת רק בה, לא במודולים בכתב. המבנה המלא, המחוון והמועדים נמצאים במדריך לבחינה בעל פה באנגלית.

למדריך המלא ל-COBE ול-BOOST